Ziyaret kapsamında öğrencilerle yakından ilgilenen Demirli, sınıf ve atölyeleri gezerek yürütülen eğitim faaliyetleri hakkında bilgi aldı. Öğrencilerle sohbet eden Bakan Yardımcısı Demirli, onların hazırladığı etkinliklere de katılarak özel bireylerin heyecanına ortak oldu.

Üretim Atölyelerini Yerinde İnceledi

Okul bünyesinde faaliyet gösteren Seramik ve Cam Teknolojileri, El Sanatları, Tarım Teknolojileri, Matbaa Teknolojileri ile Yiyecek ve İçecek Hizmetleri alanlarını ziyaret eden Cihad Demirli, öğrencilerin ortaya koyduğu çalışmaları inceledi.

Atölyelerde gerçekleştirilen üretim faaliyetleri hakkında öğretmenlerden bilgi alan Demirli, özel öğrencilerin üretim süreçlerine sağladığı katkıları yerinde gözlemledi.

Öğrencilerden El Emeği Ürünler

Ziyaret sırasında öğrenciler tarafından hazırlanan ürünleri inceleyen Demirli, özel eğitim alan öğrencilerin mesleki beceriler kazanmasının önemine dikkat çekti. Atölyelerde yürütülen çalışmaların öğrencilerin hem sosyal hem de mesleki gelişimlerine önemli katkılar sunduğu belirtildi.

Mustafa Yılmaz da Eşlik Etti

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Cihad Demirli'nin okul ziyaretine Kütahya İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz da eşlik etti. Okul yönetimi ve öğretmenlerle bir araya gelen heyet, özel eğitim alanında yürütülen çalışmalar hakkında değerlendirmelerde bulundu.

Ziyaret, öğrencilerle çekilen hatıra fotoğraflarının ardından sona erdi.

"Eğitim sistemi ideolojik çizgide yeniden şekillendirildi"

Yusuf Tekin'in 4 Haziran 2023 tarihinde göreve başlamasının ardından eğitim sisteminin siyasal iktidarın ideolojik yaklaşımına göre yeniden yapılandırıldığını öne süren Gökbel, özellikle müfredat değişiklikleri ve yönetim anlayışının bu dönüşümün en belirgin örnekleri olduğunu söyledi.

Gökbel, eğitimde laiklik ilkesinin zayıflatıldığını, bilimsel eğitimin ise sistematik şekilde geri plana itildiğini savunarak, eğitim politikalarının çocukların üstün yararından uzaklaştığını dile getirdi.

Tarikat ve vakıf protokolleri eleştirisi

Açıklamada, Millî Eğitim Bakanlığı'nın çeşitli vakıf ve derneklerle yaptığı iş birlikleri de eleştiri konusu oldu.

Hilal Gökbel, Bakan Yusuf Tekin'in TBMM'deki bütçe görüşmelerinde tarikat ve cemaatlerle yapılan protokolleri savunduğunu hatırlatarak, Bakanlığın vakıf ve derneklerle imzaladığı protokol sayısının 672 olarak açıklandığını belirtti.

Bu protokollerin eğitim sisteminde laiklik ilkesini zedelediğini ileri süren Gökbel, okulların bilimsel eğitim kurumları olmaktan uzaklaştırılmaya çalışıldığını savundu.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli bilimsel eğitimden uzak"

Eğitim Sen Kütahya Şubesi'nin açıklamasında en dikkat çeken başlıklardan biri de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli oldu.

Yeni müfredatın eğitim sendikaları, akademisyenler ve eğitim bilimcilerin görüşleri alınmadan hayata geçirildiğini belirten Gökbel, modelin bilimsel eğitim anlayışını zayıflattığını iddia etti.

Açıklamada, evrim teorisi, eleştirel düşünce ve bilimsel yöntem gibi konuların müfredatta geri plana itildiği öne sürülerek, yeni modelin öğrencileri özgür bireyler olarak yetiştirmek yerine belirli kalıplara göre şekillendirmeyi amaçladığı savunuldu.

MESEM uygulamalarına tepki

Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) uygulamalarına da değinen Gökbel, çocukların eğitim adı altında organize sanayi bölgelerinde ucuz iş gücü olarak çalıştırıldığını ileri sürdü.

Eğitim Sen'in daha önce de bu konuda çeşitli uyarılarda bulunduğunu belirten Gökbel, çocuk emeğinin sömürülmesine karşı gerekli önlemlerin alınması gerektiğini ifade etti.

"Okullardaki sorunlar çözülmedi"

Açıklamada, okullardaki fiziki ve ekonomik sorunların da devam ettiği vurgulandı.

Temizlik personeli eksikliği, hijyen sorunları, altyapı yetersizlikleri ve okulların bütçe sıkıntılarıyla mücadele ettiğini belirten Gökbel, birçok okulda temel ihtiyaçların dahi karşılanamadığını savundu.

Millî Eğitim Bakanlığı'nın kamuoyuna sunduğu başarı tablolarının sahadaki gerçeklerle örtüşmediğini öne süren Gökbel, eğitim kurumlarının ciddi sorunlarla karşı karşıya olduğunu söyledi.

Özel okul sayılarındaki artış dikkat çekti

Hilal Gökbel, son yıllarda özel okul sayılarındaki artışın da kamusal eğitimin gerilemesinin önemli göstergelerinden biri olduğunu ifade etti.

Millî Eğitim Bakanlığı verilerine göre 2024-2025 eğitim öğretim yılında özel okul sayısının 14 bin 700'e yükseldiğini belirten Gökbel, eğitim hizmetlerinin giderek daha fazla piyasa koşullarına terk edildiğini savundu.

Öğretmenlerin yaşadığı sorunlara dikkat çekti

Öğretmenlik Meslek Kanunu, mülakat sistemi ve öğretmen atamaları konusunda da eleştirilerde bulunan Gökbel, öğretmenlerin ekonomik ve mesleki açıdan önemli sorunlar yaşadığını ifade etti.

Mülakat uygulamalarının liyakat ilkesine zarar verdiğini ileri süren Gökbel, atama bekleyen öğretmenlerin mağduriyetlerinin giderek arttığını söyledi.

"Kamusal, bilimsel ve laik eğitim mücadelesini sürdüreceğiz"

Açıklamasının sonunda Eğitim Sen'in eğitim alanındaki mücadeleyi sürdüreceğini belirten Hilal Gökbel, kamusal, bilimsel, demokratik ve laik eğitim anlayışının savunulmaya devam edileceğini ifade etti.

Gökbel, eğitim sistemindeki sorunların propaganda faaliyetleriyle gizlenemeyeceğini belirterek, öğrencilerin ve eğitim emekçilerinin haklarını korumaya yönelik çalışmalarını sürdüreceklerini kaydetti.

Okul bahçesinde gerçekleştirilen festival, kültür, sanat, çevre bilinci ve uluslararası iş birliğinin ön plana çıktığı renkli görüntülere sahne oldu. Gün boyu devam eden etkinlikler, katılımcılardan büyük beğeni topladı.

Adnan Menderes Ortaokulu kültürler arasında köprü kurdu

Türkiye’yi temsilen Kütahya Adnan Menderes Ortaokulu'nun ev sahipliğinde gerçekleştirilen festivalde, Erasmus+ proje ortakları olan İspanya ve İtalya’dan gelen misafirler de yer aldı.

Festival boyunca farklı ülkelerin kültürel değerleri tanıtılırken, öğrencilerin hazırladığı sergiler, atölye çalışmaları ve sahne performansları ziyaretçiler tarafından ilgiyle takip edildi. Etkinlik, farklı kültürlerden insanların bir araya gelerek ortak değerlerde buluşmasına katkı sağladı.

Geri dönüşüm defilesi büyük alkış aldı

Festivalin en dikkat çeken bölümlerinden biri çevre farkındalığını artırmak amacıyla düzenlenen geri dönüşüm defilesi oldu.

Adnan Menderes Ortaokulu öğrencileri tarafından atık ve geri dönüşüm malzemeleri kullanılarak hazırlanan özgün kıyafetler sahnede sergilendi. Öğrencilerin yaratıcılığı ve çevre bilincini yansıtan tasarımlar izleyicilerden tam not alırken, defile sonunda öğrenciler uzun süre alkışlandı.

Roman kahramanları festival alanında hayat buldu

Festival kapsamında öğrenciler, dünya edebiyatının unutulmaz roman kahramanlarını canlandırarak ziyaretçilere farklı bir deneyim yaşattı.

Hazırlanan kostümler ve dekorlarla oluşturulan canlı tablolar, katılımcıları adeta edebiyat dünyasında yolculuğa çıkardı. Özellikle öğrencilerin performansları ziyaretçiler tarafından ilgiyle takip edildi.

Kütahya çinisi yabancı misafirlerle buluştu

Festivalde Kütahya'nın en önemli kültürel değerlerinden biri olan çini sanatı da tanıtıldı.

Kurulan çini boyama atölyesinde öğrenciler ve yabancı misafirler birlikte çalışarak kendi tasarımlarını oluşturdu. Etkinlik sayesinde hem Kütahya'nın kültürel mirası tanıtıldı hem de farklı ülkelerden gelen katılımcılar geleneksel Türk el sanatlarını yakından tanıma fırsatı buldu.

Erasmus+ projeleri öğrencilerin ufkunu genişletiyor

Festivalde konuşan proje koordinatörleri, Avrupa Birliği tarafından desteklenen Erasmus+ projelerinin öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerine önemli katkılar sunduğunu vurguladı.

Uluslararası projelerin öğrencilerin kültürel farkındalıklarını artırdığını belirten koordinatörler, Adnan Menderes Ortaokulu'nun eğitimde yenilikçi ve çevre odaklı yaklaşımıyla dikkat çektiğini ifade etti.

Adnan Menderes Ortaokulu eğitimde fark yaratıyor

Eğitim, kültür, sanat ve çevre bilincini aynı platformda buluşturan Geçmişten Geleceğe Avrupa Festivali, Kütahya'nın uluslararası eğitim projelerindeki başarısını bir kez daha ortaya koydu.

Farklı ülkelerden gelen katılımcıları ağırlayan Adnan Menderes Ortaokulu, gerçekleştirdiği Erasmus+ projeleriyle öğrencilerin dünya ile bütünleşmesine katkı sağlamaya devam ediyor.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından alınan karar doğrultusunda, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki hazırlık çalışmalarının sorunsuz şekilde tamamlanabilmesi amacıyla 12 Haziran Cuma günü eğitim-öğretime ara verilecek.

Karar kapsamında il genelindeki ilkokul, ortaokul ve liselerde ders yapılmayacak. Öğrenciler bir günlük tatilin keyfini çıkarırken, sınav merkezlerinde görevli ekipler ise hafta sonu gerçekleştirilecek sınav öncesinde son hazırlıklarını tamamlayacak.

Okullar neden tatil edilecek?

MEB'in planlamasına göre, LGS'nin uygulanacağı okullarda sınav salonlarının hazırlanması, güvenlik önlemlerinin gözden geçirilmesi ve teknik düzenlemelerin tamamlanması için ek zamana ihtiyaç duyuldu. Bu kapsamda 12 Haziran Cuma günü eğitim faaliyetlerine bir gün süreyle ara verilmesi kararlaştırıldı.

Yetkililer, sınav organizasyonunun sağlıklı şekilde yürütülmesi için alınan kararın öğrencilerin sınav günü herhangi bir aksaklıkla karşılaşmaması açısından önem taşıdığını belirtiyor. Karar yalnızca sınavın yapılacağı okulları değil, eğitim sisteminin bütün kademelerini kapsıyor. Buna göre ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri 12 Haziran Cuma günü ders başı yapmayacak.

LGS'nin uygulanacağı eğitim kurumlarında sınav salonlarının düzenlenmesi, oturma planlarının hazırlanması ve güvenlik prosedürlerinin tamamlanması için çalışmalar yoğunlaştırıldı. Türkiye genelinde milyonlarca öğrencinin katılacağı sınav öncesinde adaylar son tekrarlarını yaparken, aileler de çocuklarına destek olmaya çalışıyor. Uzmanlar, sınavdan önceki günlerde öğrencilerin düzenli uyuması, dengeli beslenmesi ve stres seviyelerini kontrol altında tutmasının başarı açısından önemli olduğuna dikkat çekiyor.

Çocukoloji Topluluğu, Matematik Bilim ve Eğitim Topluluğu ile Genç Yeşilay Topluluğu tarafından hazırlanan etkinlik alanlarında çocuklar için birbirinden farklı aktiviteler gerçekleştirildi. Çocukoloji Topluluğunun oluşturduğu bölümde yüz boyama etkinlikleri yapılırken, geleneksel sokak oyunları oynandı. Üniversite öğrencilerinin rehberliğinde gerçekleştirilen etkinliklerle çocukların motor becerilerinin gelişimine katkı sağlanırken, sosyal etkileşimlerini artıracak ortamlar oluşturuldu.

Matematik Bilim ve Eğitim Topluluğu tarafından hazırlanan istasyonda ise akıl ve zekâ oyunları turnuvaları düzenlendi, çeşitli bilim deneyleri gerçekleştirildi. Çocukların analitik düşünme, problem çözme ve bilimsel merak duygularını geliştirmeyi amaçlayan etkinlikler büyük ilgi gördü.

Genç Yeşilay Topluluğu öncülüğünde kurulan parkurlarda minikler fiziksel aktivitelerle eğlenirken, hareket kabiliyetlerini ve esnekliklerini geliştirme fırsatı buldu. Şenlik alanında ayrıca sıfır atık atölyesi düzenlenerek atık malzemelerden yeni oyuncaklar üretildi. Böylece çocuklara çevre bilinci ve sürdürülebilir yaşam konusunda farkındalık kazandırıldı.

Günün ilerleyen saatlerinde gerçekleştirilen halat çekme ve çuval yarışmaları ise şenliğe ayrı bir heyecan kattı. Takım ruhunu ve dayanışmayı ön plana çıkaran yarışmalarda çocuklar eğlenceli anlar yaşadı.

Gün boyu süren etkinlikler, çocukların neşeli anları ve renkli görüntüler eşliğinde sona erdi.

Fuar boyunca DPÜ heyeti, üniversitenin eğitim imkanları, araştırma kapasitesi ve uluslararası öğrencilere sunduğu fırsatları katılımcılarla paylaşırken, yeni ortak araştırma projeleri ve akademik iş birlikleri konusunda temaslarda bulundu. Üniversitenin standı, uluslararası katılımcılardan yoğun ilgi gördü.

10 Üniversiteyle İş Birliği Anlaşması

NAFSA 2026, DPÜ açısından somut kazanımlarla sonuçlandı. Üniversite, Amerika Birleşik Devletleri, Malezya, Mısır ve Brezilya'nın da aralarında bulunduğu altı ülkeden toplam 10 üniversiteyle ikili partnerlik anlaşması imzaladı. İş birliklerini resmiyete kavuşturan protokoller, DPÜ Rektörü Süleyman Kızıltoprak ile ilgili üniversitelerin rektörleri arasında gerçekleştirilen imza törenleriyle hayata geçirildi.

Rektör Kızıltoprak: 'Amerikan Üniversiteleriyle İş Birliğini Artırmak İstiyoruz'

Fuarın ardından değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Süleyman Kızıltoprak, NAFSA'nın küresel yükseköğretim dünyasının en önemli buluşma noktalarından biri olduğunu belirtti.

Kızıltoprak, 'NAFSA, dünya yükseköğretiminin kalbinin attığı, küresel eğitim stratejilerinin şekillendiği önemli bir platform. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi olarak burada yer almak ve ülkemizi temsil etmek bizim için büyük önem taşıyor. Bu yıl özellikle Amerikan üniversiteleriyle olan akademik bağlarımızı güçlendirmeyi stratejik hedef olarak belirledik. Bu kapsamda çok sayıda üniversite yöneticisiyle görüşmeler gerçekleştirerek ortak projeler, bilimsel iş birlikleri ve değişim programları üzerine değerlendirmelerde bulunduk' dedi.

Gerçekleştirilen görüşmeler sonucunda 10 üniversiteyle iş birliği anlaşması imzalandığını ifade eden Kızıltoprak, bu anlaşmaların öğrencilerin ve akademisyenlerin uluslararası deneyimlerini artıracağını, aynı zamanda DPÜ'nün küresel görünürlüğüne önemli katkılar sağlayacağını vurguladı.

Etkinlik kapsamında açılan sergide, yıl boyunca farklı alanlarda eğitim alan kursiyerlerin hazırladığı çalışmalar ziyaretçilerin beğenisine sunuldu. El sanatlarından giyime, dekoratif ürünlerden sanatsal çalışmalara kadar birçok eser katılımcılar tarafından ilgiyle incelendi.

İl Müdürü Sunar: Binlerce Kursiyere Ulaştık

Programda konuşan Kütahya Halk Eğitimi Merkezi Müdürü Halit Sunar, merkez bünyesinde açılan kursların her geçen yıl daha fazla kişiye ulaştığını belirtti. Sunar, ''Bu yıl merkezimizde açtığımız kurslarda binlerce kursiyerimize ulaştık. Kimi kursiyerimiz ilk kez okuma yazma öğrenmenin sevincini yaşarken, kimisi hobisini bir mesleğe dönüştürerek aile ekonomisine katkı sağlamaya başladı. Bu başarının arkasında büyük bir ekip ruhu var. Başta bizlere her türlü desteği veren Kütahya Valimize, İl Millî Eğitim Müdürlüğümüze, mesai arkadaşlarıma ve gece gündüz demeden kursiyerlerimize rehberlik eden kıymetli usta öğreticilerimize ve azimle öğrenmeye devam eden değerli kursiyerlerimize şükranlarımı sunuyorum.

Bugün burada açılışını yapacağımız sergimizde, bir yıl boyunca sabırla işlenen her bir ilmeği, her bir fırça darbesini ve emeği göreceksiniz. Lütfen bu eserlere bakarken her birinin ardında bir hikâye, bir azim ve bir hayal olduğunu unutmayalım. Sloganımız, “Öğrenen birey, gelişen toplum ve güçlü Türkiye”dir.'' ifadelerini kullandı.

Kütahya İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz ise dijital çağda insanların ekranlardan uzaklaşmasının giderek zorlaştığına dikkat çekti. Yılmaz, buna rağmen halk eğitim kurslarında yeteneklerini ortaya koyan çok sayıda kursiyerin bulunduğunu belirterek, sergide sergilenen çalışmaların el emeği ve sabrın önemli örnekleri olduğunu söyledi.

''Tüm Kurslara Vatandaşlarımızı Davet Ediyoruz''

Kütahya İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, ''Djital çağda ekranlardan uzak durmak çok kolay bir şey değil. Telefonlardan uzak durmak, bilgisayardan uzak durmak çok kolay değil. Ama biraz sonra sergide de gezeceğiz; kendisini el işlerine vermiş, sanatını, yeteneğini ortaya çıkarmış birçok kursiyerimiz var. Arka taraflarda görüyorum; el emeği göz nuru dediğimiz birçok iş ve işlemi ortaya koymuş kıymetli kursiyerlerimiz. İnşallah sayılarınız daha da artar. Çünkü bizim sanatla, kültürle, ilimle, irfanla yoğrulmuş bir medeniyetimiz var. Biz bu medeniyetin temsilcileriyiz. Sanatımızı, mimarimizi her yerde göstermemiz gerekiyor. İşte halk eğitim kurslarımız bunun için çok önemli imkanlar.

Bundan sonra açacağımız kurslarımıza da tüm vatandaşlarımızı davet ediyoruz. Kurslarımızın herkese açık olduğu, her türlü kursa açık olacağını herkesin bilmesini istiyoruz.'' dedi.

Halk Eğitim Merkezlerinde 4 Bini Aşkın Eğitim Modülü Var

Kütahya Vali Yardımcısı Faruk Bekarlar da konuşmasında hayat boyu öğrenmenin önemine dikkat çekti. Avrupa Birliği ülkelerinde yaygın eğitime katılım oranlarına değinen Bekarlar, Kütahya Halk Eğitimi Merkezi'nin ulaştığı kursiyer sayısının dikkat çekici olduğunu söyledi. Örgün eğitimin belirli yaş gruplarını kapsadığını ifade eden Bekarlar, yaygın eğitim faaliyetlerinin ise toplumun her kesimine ulaşma imkânı sunduğunu belirtti.

Bekarlar, halk eğitim merkezlerinde vatandaşların faydalanabileceği 4 binden fazla eğitim modülünün bulunduğunu belirterek, bireylerin ilgi duydukları alanlarda kendilerini geliştirme fırsatı yakaladıklarını söyledi. Bir ülkenin en büyük sermayesinin insan kaynağı olduğunu vurgulayan Bekarlar, nitelikli bireylerin yetişmesinde eğitimin belirleyici rol oynadığını ifade etti.

Kütahya Vali Yardımcısı Faruk Bekarlar, ''Avrupa Birliği'nin bugün yaygın eğitime katmak için koyduğu bi hedef var, yaklaşık 60/100 ve şu anda 47/100 ortalaması Avrupa Birliği ülkelerinin yaygın eğitime katılma oranı, 47/100. Toplam kursiyer sayısını 20.000 olarak ifade edildi. Bu ortalamayı ya da bu rakamları kıyaslamanızı artık sizlerin takdirlerine bırakıyorum.

Örgün eğitim tabii belli yaştaki çocuklarımızın kapsama alanında bulunduğu bir eğitim dönemidir. Bunun dışında da tüm 25-65 yaş arasındaki vatandaşlarımıza açık olan yaygın eğitim, hayat boyu eğitim kurslarımızın model sayısına da baktım ben az önce. Konuşmacılar, milli eğitim müdürümüz, halk eğitim müdürümüz ifade etmedi. Kaçtır diye tahmin edersiniz bilmiyorum ancak bugün eğitim almak istediğiniz 4 binin üzerinde modülümüzün halk eğitim merkezlerinde vermeye hazır olduğunu bilinmesi lazım.

Aslında bu çok önemli çünkü her ülkenin en önemli sermayesi benim kanatime göre insandır. Ancak bu insanların nitelikli olması, o ülkenin gücünün temel belirleyicisidir. Bu itibarla işte yine ekran başında geçirdiğimiz süre konusunda bir fikriniz var mı bilmiyorum. Geçtiğimiz günlerde bir araştırma yayınlandı. 6 saatin üzerinde ortalama günlük ekran başında zaman geçiren bir toplum olduk. Tabii eğitim, her insanın içerisinde bulunan bir cevher vardır ve bunun ortaya çıkartılması için de en önemli silahımız eğitimdir. Bunu etkin bir şekilde kullandığımız ölçüde, insanlarımızı daha kalifiye yapabildiğimiz ölçüde, eğitim insanı inşa ettiği, inşa edebildiği ölçüde güçlü bir toplum olmak bizim için mümkün.

Ama bunun dışında vaktimizi fuzuli işlerle harcadığımız zaman hayatın çok kısa olduğunu, göz açıp kapıncaya kadar geçtiğini görüyoruz. Bugün pek çok yetişkin burada kendi becerilerini, kendi içindeki cevherlerini aldıkları eğitimle daha parlatacak bir seviyeye geliyolar. Bu itibarla bu haftanın önemine böyle bakmak gerekiyor diye düşünüyorum.

Tabii yıl boyunca açılan pek çok kursda eğitim gören pek çok vatandaşımız bugün kendilerini daha iyi hissediyorlar diye düşünüyorum ama bunun artarak devam etmesi lazım. Bu konuda tabii bizlere de bunu teşvik edici bir takım çalışmalarla yaygınlaştırmak gibi bir görev düşüyor. Hepsinin ötesinde, bu kurslara katılan bütün kursiyerlerimizi ilimiz genelinde tebrik ediyorum.

İnşallah edindikleri kazanımlar hayatları boyunca kendilerine destek olacaktır. Kursların açılmasında, yürütülmesinde emek veren bütün öğreticilerimizi, öğretmenlerimizi teşekkür ediyorum hepsine ve inşallah çok daha geniş katılımlı, daha geniş istatistiklerin, büyük rakamların konuşulduğu haftalarda buluşmak üzere hepinizi sevgiyle, saygıyla selamlıyorum.'' şeklinde konuştu.

Kararın, 14 Haziran 2026 Pazar günü gerçekleştirilecek Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınav öncesinde hazırlıkların eksiksiz tamamlanabilmesi amacıyla alındığı bildirildi.

LGS Hazırlıkları Nedeniyle Tatil Kararı

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan açıklamada, sınav merkezi olarak kullanılacak okullarda gerekli fiziki ve teknik hazırlıkların yapılabilmesi için 12 Haziran Cuma günü eğitim faaliyetlerine ara verileceği belirtildi.

Sınav salonlarının düzenlenmesi, optik formların hazırlanması, teknik kontrollerin gerçekleştirilmesi ve sınav organizasyonunun sağlıklı şekilde yürütülmesi amacıyla okullar bir gün süreyle kapalı olacak.

Öğrencilere Tatil, Öğretmenlere İdari İzin

Karar kapsamında okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki tüm örgün eğitim kurumlarında ders yapılmayacak.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın açıklamasına göre öğretmenler de 12 Haziran tarihinde idari izinli sayılacak.

Özellikle LGS'ye hazırlanan öğrenciler için sınav öncesindeki son günün daha rahat ve stressiz geçirilmesinin amaçlandığı ifade edildi.

Okullar Erken Kapanmayacak

12 Haziran'da uygulanacak bir günlük eğitim arası nedeniyle okulların erken kapanacağı yönündeki iddiaların gerçeği yansıtmadığı belirtildi.

2025-2026 eğitim öğretim yılı takviminde herhangi bir değişiklik yapılmadığı, öğrencilerin planlandığı gibi 26 Haziran 2026 Cuma günü karnelerini alarak yaz tatiline çıkacağı bildirildi.

Milyonlarca Öğrenciyi İlgilendiriyor

MEB'in aldığı karar, Türkiye genelinde milyonlarca öğrenci, veli ve öğretmeni doğrudan ilgilendiriyor. Özellikle LGS hazırlığı yapan öğrenciler için sınav öncesinde ek bir dinlenme fırsatı sunacak olan uygulamanın, sınav organizasyonunun daha sağlıklı yürütülmesine katkı sağlaması bekleniyor.

DPÜ Mezuniyet Töreni Tarihi Belli Oldu

Öğrencilerin uzun yıllar süren akademik yolculuklarının ardından diplomalarına kavuşacağı organizasyonun, hem mezunlar hem de aileleri açısından unutulmaz anlara sahne olması bekleniyor. Üniversite tarafından paylaşılan bilgilere göre mezuniyet töreni, 19 Haziran Cuma günü saat 18.00’de başlayacak. Tören kapsamında öğrenciler, akademisyenler ve aileler bir araya gelerek mezuniyet sevincini paylaşacak.

Her yıl büyük bir katılımla gerçekleştirilen programda öğrenciler diplomalarını alırken, kep atma seremonisi de günün en özel anlarından biri olacak. Mezunlar, eğitim hayatlarının önemli bir dönüm noktasını arkadaşları ve yakınlarıyla birlikte kutlama fırsatı bulacak. Bu yılki organizasyon, üniversite kampüsünün dikkat çeken alanlarından biri olan tırmanma duvarının önünde yapılacak. Geniş katılıma uygun yapısıyla öne çıkan alanın, tören boyunca binlerce kişiyi ağırlaması bekleniyor.

Programa Emet Meslek Yüksekokulu Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Mesut Yazıcı, Müdür Yardımcısı Öğr. Gör. Dr. Zeliha Erol Saylan, Yüksekokul Sekreteri Ömer Büyük, akademik ve idari personel ile çok sayıda öğrenci iştirak etti.

Etkinlikte öğrencilerin sağlık sektöründeki kariyer süreçlerine ilişkin bilgi edinmeleri amaçlanırken, mesleki gelişim, kariyer planlaması, çalışma hayatı ve saha deneyimleri gibi konular ele alındı. Konuşmacılar, sağlık alanında kariyer hedefleyen öğrencilere meslek hayatına hazırlanırken dikkat etmeleri gereken hususlar hakkında önemli tavsiyelerde bulundu.

Programın soru-cevap bölümünde öğrenciler merak ettikleri konuları konuşmacılara yöneltme fırsatı buldu. Etkinlik, Emet Meslek Yüksekokulu Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Mesut Yazıcı tarafından konuşmacılara teşekkür belgelerinin takdim edilmesinin ardından sona erdi.

Fotoğraflı sınav giriş belgeleri, 3 Haziran'dan itibaren okul müdürlüklerince alınarak onaylı şekilde öğrencilere teslim edilecek. Mücbir sebepler nedeniyle farklı illerde sınava girmesi gereken öğrenciler için başvurular, 8 Haziran'a kadar ilgili milli eğitim müdürlüklerince kabul edilecek.
Özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin sınav tedbirleri de sınav giriş belgelerinde yer alacak.
Sınavla öğrenci alacak ortaöğretim kurumlarına ilişkin merkezî sınav giriş yeri bilgilerine ‘e-okul.meb.gov.tr' adresinden ulaşılabilecek.

Programda konuşma yapan Tavşanlı İlçe Müftüsü Mevlüt Hakan Asan, Diyanet İşleri Başkanlığı bünyesinde yürütülen 4-6 yaş eğitimlerinin önemine dikkat çekti. Müftü Asan, yaptığı konuşmada şu ifadelere yer verdi:

'Bugün burada Kavaklı Amine Hatun 4-6 Yaş Kur'an Kursumuzun yıl sonu programı için bir aradayız. Hepinize hoş geldiniz, sefalar getirdiniz. Diyanet İşleri Başkanlığımızın en önemli hizmet alanlarından birisi de 4-6 yaş Kur'an kurslarıdır. Biz de elimizden gelenin en iyisini ortaya koymak üzere Kavaklı Amine Hatun Kur'an Kursumuzda hem yarım gün, hem da tam gün olmak üzere eğitimimizi sürdürmekteyiz.'

Konuşmasının devamında çocuklarını kursa emanet eden ailelere ve emeği geçen personele teşekkür eden Müftü Asan, 'Yavrularını bizlere emanet eden siz değerli velilerimize canıgönülden teşekkür ediyorum. Bu eğitimlerin sürmesinde büyük bir azim ve gayret gösteren çalışma arkadaşlarıma da huzurlarınızda teşekkür ederim. Çocuklarımızın, anne ve babalarına her daim bu güzel mutlulukları yaşatacak birer göz aydınlığı olmalarını diliyorum. Yüce Rabbimden, bütün Ümmet-i Muhammed'in evlatlarının bizim burada sahip olduğumuz huzur ve güvene sahip olmasını niyaz ederek sözlerimi tamamlıyorum' dedi.

Açılış konuşmalarının ardından sahne alan minik öğrenciler, dönem boyunca öğrendikleri duaları okudu, şiirler seslendirdi ve sergiledikleri çeşitli gösterilerle izleyenleri büyüledi.

Büyük bir sevgi ve coşkuyla gerçekleştirilen yıl sonu etkinliği, öğrencilerin başarılarını taçlandıran ödül töreni ve hatıra fotoğrafı çekiminin ardından sona erdi.

Uzm. Dr. Tüzün, 'Endişe, aslında performansı artıran doğal bir motivasyon mekanizmasıdır. Ancak bu duygu kontrolsüz hale geldiğinde öğrencinin sahip olduğu bilgiyi doğru şekilde kullanmasını engeller, sınav anında donma, unutma ve panik atak benzeri tepkilere yol açabilir' diye konuştu.

'Aile baskısı endişeyi artıran en önemli faktörlerden biri'

Sınav sürecinde ailelerin tutumunun belirleyici rol oynadığına dikkat çeken Uzm. Dr. Tüzün, özellikle kıyaslama, yüksek beklenti ve sürekli başarı vurgusunun öğrencide baskı hissini artırdığını söyledi.

Uzm. Dr. Tüzün, 'Öğrenciler bu dönemde başarıdan çok anlaşılmaya ve desteklenmeye ihtiyaç duyar. Sürekli 'başarmalısın' baskısı yerine, 'yanındayız' mesajı verilmesi endişeyi azaltır ve motivasyonu güçlendirir' ifadelerini kullandı.

'Endişe sadece zihni değil bedeni de etkiliyor'

Sınav endişesinin yalnızca düşünce düzeyinde kalmadığını vurgulayan Dr. Tüzün, Vücudumuz da bu strese tepki verebilir. Uyku düzeninin bozulması, iştah değişiklikleri, mide ve bağırsak problemleri, kas gerginliği ve sürekli yorgunluk hali sık görülür. Bu nedenle sınav döneminde yaşam düzeni korunmalıdır' dedi.

'Doğru rutin başarıyı destekler'

Düzenli uyku, dengeli beslenme ve planlı çalışma alışkanlığının sınav başarısında kritik rol oynadığını ifade eden Uzm. Dr. Tüzün, 'Uzun süre kesintisiz çalışmak verimi düşürür. Beynin bilgiyi işleyebilmesi için dinlenmeye de ihtiyacı vardır. Özellikle sınav öncesi dönemde ekran süresinin azaltılması önemlidir' diye konuştu.

'Gerektiğinde profesyonel destek alınmalı'

Yoğun endişe yaşayan öğrencilerin bunu tek başına yönetmekte zorlanabileceğini belirten Dr. Tüzün, 'Sınav endişesi yönetilebilir bir durumdur. Ancak günlük yaşamı ve sınav performansını belirgin şekilde etkiliyorsa bir uzmandan destek alınması gerekir' açıklamasında bulundu.

Etkinlikte, Şermin Yaşar'ın 'Söyleme Bilmesinler' adlı eseri üzerine ikinci söyleşi ve değerlendirme oturumu yapıldı. Katılımcılar, kitabı birlikte okuyarak eser hakkındaki düşüncelerini paylaşırken, farklı bakış açılarıyla kitabı yorumlama fırsatı buldu.

Programın ilk söyleşi öncesinde Belediye Başkanı Mustafa Demirtaş'a Şermin Yaşar'ın '6 Harfli Bir Tatlı' isimli kitabı, ikinci söyleşide ise Şermin Yaşar'ın 'Söyleme Bilmesinler' isimli kitap hediye edilmiş ve sonrasında velilerle birlikte okuyup yorumlama etkinliğine katılmıştı.

Okul yönetimi tarafından yapılan açıklamada, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında okul-aile iş birliğinin merkeze alındığı belirtilerek, ailelerin eğitim süreçlerine aktif katılımının sağlanması ve aile kurumunun güçlendirilmesinin hedeflendiği ifade edildi.

Yükseköğretim mezunlarının oranı 25 yaş ve üzeri nüfusta yüzde 26,1 oldu
25 yaş ve üzerindeki ön lisans, lisans, yüksek lisans ve doktora mezunlarının söz konusu yaş içindeki oranı 2008 yılında yüzde 9,8 iken, 2025 yılında bu oran yüzde 26,1 oldu. İlgili yaş grubu için ortaöğretim ve üzeri eğitim seviyelerinden mezun olanların oranı 2008 yılında yüzde 26,5 iken, 2025 yılında bu oran yüzde 50,5 olarak gerçekleşti.

Yükseköğretim mezunları genç yaş gruplarında yoğunlaştı
25 yaş ve üzeri yükseköğretim mezunlarının genç yaş gruplarında yoğunlaştığı, ileri yaşlara doğru oranların daha düşük düzeylerde gerçekleştiği görülmektedir. Yükseköğretim mezunlarının yaş gruplarına göre dağılım piramidi, 2008 yılında erkekler lehine iken, 2025 yılına gelindiğinde genç yaş gruplarında kadınlar lehine bir görünüm kazanmıştır.

Ortalama eğitim süresi 2025 yılında 9,6 yıl oldu
25 yaş ve üzeri nüfusun ortalama eğitim süresi 2025 yılında 9,6 yıl oldu. 2025 yılında kadınların ortalama eğitim süresi 8,9 yıl iken, erkeklerin ortalama eğitim süresi 10,3 yıl oldu.

Fuar boyunca DPÜ heyeti, üniversitenin akademik kapasitesini, uluslararasılaşma vizyonunu ve yabancı öğrencilere sunduğu eğitim olanaklarını kapsamlı sunumlarla tanıttı. Heyet, özellikle yeni dönem uluslararası ortak araştırma projeleri kapsamında farklı ülkelerden üniversitelerle yoğun temaslarda bulundu.

DPÜ, 10 Üniversite İle İkili Anlaşma İmzaladı

NAFSA 2026 kapsamında DPÜ, Amerika Birleşik Devletleri, Malezya, Mısır ve Brezilya’nın da aralarında bulunduğu ülkelerden toplam 10 seçkin üniversite ile ikili iş birliği anlaşması gerçekleştirdi. Anlaşmalar, DPÜ Rektörü Prof. Dr. Süleyman Kızıltoprak ile ilgili üniversitelerin rektörleri arasında imzalandı.

İmzalanan anlaşmaların öğrenci değişim programları, ortak araştırma projeleri ve akademik iş birliklerini kapsadığı belirtildi. Bu adımın DPÜ’nün uluslararası görünürlüğünü artırmasının yanı sıra akademik üretkenliğe de katkı sunması bekleniyor.

Rektör Kızıltoprak: “Küresel eğitim diplomasisinin kalbindeyiz”

DPÜ Rektörü Prof. Dr. Süleyman Kızıltoprak, NAFSA’nın dünya yükseköğretimi açısından stratejik bir platform olduğunu vurguladı. Kızıltoprak, üniversitenin küresel ölçekte daha güçlü bir konuma ulaşması için yoğun temaslar yürüttüklerini ifade etti.

Kızıltoprak açıklamasında, özellikle Amerikan üniversiteleri ile akademik ilişkilerin geliştirilmesine odaklandıklarını belirterek çok sayıda rektör ve üniversite heyetiyle görüşmeler gerçekleştirdiklerini söyledi. Görüşmelerde ortak projeler, bilimsel çalışmalar ve değişim programlarının ele alındığı ifade edildi.

Fuar kapsamında elde edilen anlaşmaların DPÜ’nün küresel eğitim ağındaki yerini güçlendirdiği belirtilirken, üniversitenin uluslararası öğrenci ve akademisyen hareketliliğini artırmayı hedeflediği kaydedildi. Yapılan iş birliklerinin, hem öğrencilere hem de akademik kadroya yeni fırsatlar sunması bekleniyor.

Özel Okul Öğretmenlerinden MEB Önünde Eylem

Öte yandan Özel Sektör Öğretmenleri Sendikasının sosyal medyadan yaptığı açıklamada, taleplerin muhatabının açık olduğu ifade edilerek, “Bu sözleri verenler de, çözümün adresi de bellidir” denildi. Açıklamada, verilen sözlerin yerine getirilmesi gerektiği vurgulandı.

Öğretmenler, yürüyüşün yalnızca bir başlangıç olduğunu belirterek mücadelenin büyüyerek devam edeceğini ifade etti. “Öğretmenler yürüyor, mücadele büyüyor” sözleriyle kararlılık mesajı verildi. Eylem sonrası gözler Milli Eğitim Bakanlığı’na çevrilirken, öğretmenlerin taleplerine ilişkin nasıl bir adım atılacağı merak konusu oldu. Eğitim camiasında yaşanan sorunların çözümüne yönelik beklenti devam ediyor.

Güzel sanatlar liseleri, spor liseleri ile mûsikî, hafızlık, geleneksel ve çağdaş görsel sanatlar ve spor programı/projesi uygulayan Anadolu imam hatip liselerine öğrenci alımına ilişkin usul ve esasların yer aldığı kılavuza göre adayların başvuruları, 1-26 Haziran tarihleri arasında son gün saat 17.00'ye kadar alınacak. Başvuru işlemleri veliler tarafından e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi üzerinden ve öğrencinin sınava girmek istediği okul müdürlüklerinden gerçekleştirilebilecek. Başvuru sürecinde adayların başvuruları 29-30 Haziran tarihlerinde kontrol edilerek, sınav randevuları okul müdürlüklerince tamamlanacak.

Adayların yetenek sınavı giriş belgeleri 30 Haziran'a kadar alınacak. Yetenek sınavları, 1-12 Temmuz tarihleri arasında okul müdürlüklerince yapılacak.
Merkezî 1. yerleştirme sonuçlarına göre asil ve yedek listeler 13 Temmuz'da ilan edilecek. Asil listeden kayıt hakkı kazanan adayların kesin kayıtları 13-22 Temmuz tarihleri arasında yapılacak.

Kılavuza göre, ilk yerleştirme sürecinin ardından boş kalan kontenjanlar için yedek adaylara yönelik ikinci ve üçüncü yerleştirme işlemleri ağustos ayında gerçekleştirilecek.

Yetenek sınavı sonucunda herhangi bir okula yerleşemeyen veya kayıt hakkı kazanamayan adaylara yönelik ek yerleştirme için boş kontenjanlar 14 Ağustos'ta ilan edilecek.

Kılavuza göre adaylar, okul türü ve alan farklılığına bakılmaksızın en fazla 3 tercih yapabilecek. Ek yerleştirme sürecinde ise yetenek sınavı puanı bulunan adaylar en fazla 5 okul/alan tercihinde bulunabilecek.

Yetenek sınavında 50 ve üzeri puan alan adaylar başarılı sayılacak; yerleştirme puanı, yetenek sınavı puanının yüzde 70'i ile ortaokul başarı puanının yüzde 30'u esas alınarak hesaplanacak.

DPÜ'den Eğitim Döneminin Son Haftası Mesajı

DPÜ tarafından paylaşılan mesajda, eğitim yılı boyunca yoğun bir çalışma temposu içinde bulunan öğrencilerin final sürecine girdiği hatırlatılarak, tüm üniversite mensuplarına başarılı ve verimli bir hafta geçirilmesi yönünde iyi dilekler iletildi. Açıklamada, öğrencilerin gösterdiği çabanın karşılığını almasının temenni edildiği belirtilirken, akademik ve idari personelin de eğitim sürecine sunduğu katkılara dikkat çekildi.

Üniversite yönetimi, eğitim-öğretim döneminin yalnızca akademik başarılarla değil, aynı zamanda azim, disiplin ve özveriyle şekillendiğini ifade etti. Dönem boyunca sürdürülen çalışmaların final haftasında başarıyla taçlanmasının beklendiği vurgulandı.

Öğrencilerin sınav dönemini en iyi şekilde değerlendirmesi temennisinin yer aldığı açıklamada, üniversite ailesinin tüm üyelerine huzurlu ve motive edici bir hafta geçirilmesi dileğinde bulunuldu. Eğitim yılının tamamlanmasına sayılı günler kala DPÜ’de final sınavları öncesi hazırlıklar sürerken, öğrenciler de bir yıllık emeklerinin karşılığını almak için son çalışmalarına hız verdi. Üniversite yönetiminin yayımladığı mesaj, final haftasına hazırlanan öğrenciler için moral ve motivasyon kaynağı oldu.

Eğitim uzmanı Özlem Keskin tarafından paylaşılan verilere göre, Kütahya genelinde en yüksek taban puanlara sahip okullar arasında fen liseleri dikkat çekiyor. Şehirdeki eğitim başarısının önemli göstergelerinden biri olarak değerlendirilen liste, öğrencilerin tercih sürecinde yol haritası oluşturmasına yardımcı olacak.

Zirvede Nafi Güral Fen Lisesi Var

Kütahya'nın en yüksek puanla öğrenci alan okulu, 460,870 taban puanla Kütahya Nafi Güral Fen Lisesi oldu. Uzun yıllardır akademik başarılarıyla öne çıkan okul, bu yıl da listenin zirvesindeki yerini korudu.

İkinci sırada 437,444 puanla Tavşanlı 15 Temmuz Şehitler Fen Lisesi yer alırken, üçüncü sıraya ise 427,762 puanla Necip Fazıl Kısakürek Anadolu Lisesi yerleşti.

İlçelerdeki Fen Liseleri Dikkat Çekiyor

Listede Simav ve Gediz ilçelerindeki fen liselerinin de üst sıralarda yer alması dikkat çekti. Simav Fen Lisesi 416,678 puanla dördüncü sırada bulunurken, Gediz Fen Lisesi 406,676 puanla beşinci sırada yer aldı.

Merkezdeki köklü eğitim kurumlarından Ali Güral Lisesi ise 403,829 taban puanla altıncı sırada bulunuyor.

Kütahya'nın En Yüksek Puanlı 10 Lisesi

1. Kütahya Nafi Güral Fen Lisesi – 460,870
2. Tavşanlı 15 Temmuz Şehitler Fen Lisesi – 437,444
3. Necip Fazıl Kısakürek Anadolu Lisesi – 427,762
4. Simav Fen Lisesi – 416,678
5. Gediz Fen Lisesi – 406,676
6. Ali Güral Lisesi – 403,829
7. Aysel-Selahattin Erkasap Sosyal Bilimler Lisesi – 372,296
8. Kütahya Lisesi – 370,607
9. Tavşanlı Borsa İstanbul Anadolu Lisesi – 367,280
10. Kütahya Akşemsettin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – 346,628

Uzmanlardan Tercih Uyarısı

Eğitim uzmanları, öğrencilerin tercih yaparken yalnızca taban puanlara değil, yüzdelik dilimlere de dikkat etmeleri gerektiğini belirtiyor. Her yıl sınavın zorluk derecesine ve tercih yoğunluğuna bağlı olarak puanlarda değişiklik yaşanabileceğine dikkat çeken uzmanlar, öğrencilerin hem hedef hem de garanti tercihlere listelerinde yer vermelerini öneriyor.

LGS tercih sürecinde Kütahya'daki başarılı okullar arasındaki rekabetin bu yıl da yoğun geçmesi beklenirken, öğrenciler hayallerindeki liseye yerleşebilmek için tercihlerini titizlikle hazırlıyor.