Kütahya’da eğitime dijital katkı nasıl ortaya çıktı?
Kütahya Valisi Musa Işın, KÜTSO Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerini makamında kabul ederek, gençlerin büyük emekle hazırladığı podcast çalışmasını dinledi. Ziyarette okul müdürü Hasan Düzgün ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni Nuray Doğan da hazır bulundu. Öğrencilerin eğitim odaklı bu dijital projesi, hem içerik kalitesi hem de sunum diliyle dikkat çekti.
Valilik makamında gerçekleşen buluşmada, öğrenciler hazırladıkları çalışmanın ortaya çıkış sürecini ve amaçlarını anlattı. Kütahya Valisi Musa Işın, gençlerin edebiyat ve tarih gibi iki önemli alanı bir araya getiren bu çalışmasından duyduğu memnuniyeti dile getirdi.
Podcast projesi hangi eğitim modeline dayanıyor?
Hazırlanan podcast çalışmasının, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında 10. sınıf öğrencileri tarafından planlandığı öğrenildi. Bu model doğrultusunda öğrenciler, yalnızca ders kitaplarıyla sınırlı kalmayan, araştırmaya ve üretmeye dayalı bir süreç yürüttü.
Podcast serisinde, Türk edebiyatının önde gelen şair ve yazarları ele alınarak, edebiyatımıza ve ülkemize değer katan eserler sade ve anlaşılır bir dille anlatıldı. Öğrenciler, bu sayede hem araştırma yapma hem de öğrendiklerini dijital bir platformda sunma deneyimi kazandı.
Öğrenciler hangi eserleri mercek altına aldı?
Podcast çalışmasının dikkat çeken bölümlerinden biri, Vali Musa Işın’ın kaleme aldığı En Uzun Gece 15 Temmuz adlı eserin incelenmesi oldu. Öğrenciler, bu eseri yalnızca bir kitap tanıtımı olarak ele almakla kalmadı; eserde işlenen temaları, tarihsel arka planı ve verilen mesajları da ayrıntılı şekilde değerlendirdi.
Bunun yanı sıra, Vali Işın’ın diğer eseri olan Kürtlerin PKK ile İmtihanı da öğrencilerin gündeminde yer aldı. Bu çalışmalar sayesinde gençler, yakın tarihe dair önemli konuları hem akademik hem de edebî bir bakış açısıyla ele alma fırsatı buldu.
Gençler bu projeyle neyi amaçladı?
Öğrenciler, bu podcast serisiyle özellikle genç kuşaklarda okuma alışkanlığını güçlendirmeyi ve tarih bilincini canlı tutmayı hedeflediklerini ifade etti. Çalışmada, ülkenin zor dönemlerinden çıkarılabilecek derslerin ve manevi değerlerin yeni nesillere aktarılması ön planda tutuldu.
Ayrıca öğrenciler, Vali Musa Işın’ın eserlerini incelerken onun görev anlayışını ve düşünce dünyasını daha yakından tanıma fırsatı bulduklarını dile getirdi. Bu sürecin kendileri için yalnızca bir ders projesi değil, aynı zamanda kişisel gelişim açısından da önemli bir kazanım olduğunu vurguladılar.
Ziyarette hangi anlar öne çıktı?
Ziyaret sırasında Kütahya Valisi Musa Işın, öğrencilerle yakından ilgilenerek onlarla sohbet etti. Yazdığı En Uzun Gece 15 Temmuz ve Kürtlerin PKK ile İmtihanı adlı kitaplarını imzalayarak öğrencilere hediye etti. Bu anlar, öğrenciler için unutulmaz bir hatıra olarak kayda geçti.
Valilik yetkilileri ise bu tür projelerin, öğrencilerin yalnızca akademik başarılarını değil, aynı zamanda düşünme, sorgulama ve ifade etme becerilerini de geliştirdiğini belirtti. Podcast gibi dijital araçların eğitimle buluşmasının, öğrenme süreçlerini daha kalıcı ve etkili hale getirdiği vurgulandı.
Eğitimde edebiyat ve tarih neden birlikte ele alınıyor?
Hazırlanan çalışmada edebiyat ve tarih iç içe ele alınarak, öğrencilerin olayları yalnızca bilgi düzeyinde değil, duygu ve düşünce boyutuyla da kavraması amaçlandı. Bu yaklaşımın, gençlerin hem kültürel birikimlerini artırdığı hem de ifade yeteneklerini güçlendirdiği belirtildi.
Kütahya’daki bu örnek çalışma, okullarda yürütülen projelerin yalnızca sınıf ortamıyla sınırlı kalmaması gerektiğini bir kez daha gösterdi. Öğrencilerin üreten, araştıran ve paylaşan bireyler olarak yetişmesine katkı sunan bu tür faaliyetlerin artarak devam etmesi bekleniyor.