Eğitim-İş Sendikası Kütahya Şube Başkanı Alpaslan Kantarcıoğlu, Dumlupınar Gazetesi mikrofonuna yaptığı açıklamada, öğrencilerin sınava hazırlık sürecinde karşılaştığı ekonomik yükü ve bunun eğitimde fırsat eşitliğine etkisini değerlendirdi.
Kantarcıoğlu, okullarda ders kitaplarının ücretsiz dağıtıldığını ancak özellikle LGS ve YKS’ye hazırlanan öğrenciler açısından yardımcı kaynakların, deneme sınavlarının ve dijital eğitim platformlarının önemli hale geldiğini söyledi.
Ders kitabı yetmiyor, ek kaynak ihtiyacı artıyor
Sınav sisteminde yeni nesil soruların ağırlığının arttığına dikkat çeken Kantarcıoğlu, öğrencilerin yalnızca ders kitaplarıyla hazırlanmasının yeterli olmayabildiğini belirtti.
Kantarcıoğlu, “Sadece ders kitaplarıyla sınava hazırlanan çocukla yardımcı kitaplarla sınava hazırlanan çocuklar arasında bir fark olduğu aşikar. Çünkü burada yeni nesil mantık soruları, muhakeme soruları gibi sorular, deneme sınavları yapmak gerekiyor” dedi.
Öğretmenlerin ve öğrencilerin de yardımcı kaynaklara ihtiyaç duyduğunu ifade eden Kantarcıoğlu, ders kitaplarının mevcut sınav sistemindeki tüm ihtiyacı karşılamakta yetersiz kalabildiğini savundu.
Bir öğrencinin ek kaynak maliyeti 25 bin liraya çıkabiliyor
Kantarcıoğlu’nun dikkat çektiği en önemli başlıklardan biri ise sınava hazırlığın aile bütçesine getirdiği maliyet oldu.
Yardımcı kitaplar, deneme sınavları ve dijital eğitim platformlarının toplam giderinin ciddi rakamlara ulaştığını belirten Kantarcıoğlu, ara sınıflarda eğitim gören bir öğrenci için dahi yıllık maliyetin yaklaşık 15 bin ile 25 bin lira arasında değişebildiğini söyledi.
LGS ve YKS gibi merkezi sınavlara hazırlanan öğrencilerde ise ek kaynak kullanımının daha yoğun olması nedeniyle toplam maliyetin daha da yükselebileceğini ifade etti.
Ekonomik durum sınav hazırlığını doğrudan etkiliyor
Kantarcıoğlu, yardımcı kaynaklara erişimin giderek öğrencilerin ailelerinin ekonomik imkanlarına bağlı hale geldiğini söyledi.
Bir öğrencinin çok sayıda yardımcı kitaba, deneme sınavına ve dijital platforma ulaşabilirken başka bir öğrencinin yalnızca ücretsiz ders kitaplarıyla hazırlanmak zorunda kalmasının sınav sürecinde ciddi bir eşitsizlik oluşturduğunu belirtti.
Kantarcıoğlu, “Ülkemizdeki enflasyon koşulları nedeniyle çoğu ailemizin bu kitaplara ya da yardımcı kaynaklara ulaşamadığını biliyoruz” ifadelerini kullandı.
LGS ve YKS’de fırsat eşitliği tartışması
Sınav başarısında yalnızca öğrencinin çalışmasının değil, erişebildiği kaynakların da belirleyici hale geldiğini savunan Kantarcıoğlu, eğitimde fırsat eşitliği konusuna dikkat çekti.
Ek kaynaklara ulaşabilen öğrenciler ile maddi imkansızlık nedeniyle ulaşamayan öğrencilerin aynı sınava girdiğini belirten Kantarcıoğlu, mevcut koşulların eşitlik tartışmasını daha da büyüttüğünü ifade etti.
“Eşit eğitimden bahsetmek zor”
Kantarcıoğlu, öğrencilerin ekonomik durumlarının eğitim imkanlarını doğrudan belirlediğini savunarak, “Eşit bir eğitim sisteminin olmadığı aşikar. Buna herkesin ulaşabildiğini söyleyemeyiz. Ulaşabilenlerle halkın çoğunun ulaşamadığını gördüğümüzde de eşit eğitimden bahsetmek zor görünüyor” dedi.
Özellikle dar gelirli ailelerin çocuklarının sınava hazırlıkta daha sınırlı kaynaklarla ilerlemek zorunda kaldığını belirten Kantarcıoğlu, bunun öğrenciler arasında başlangıçtan itibaren fark oluşturduğunu ifade etti.
Kütahya’da ailelerin eğitim bütçesi büyüyor
Kantarcıoğlu’nun açıklamaları, Kütahya’da LGS ve YKS hazırlık sürecinin yalnızca akademik değil ekonomik bir mücadeleye de dönüştüğünü ortaya koydu.
Ücretsiz ders kitaplarına rağmen yardımcı kaynak ihtiyacının devam etmesi, aileleri kitap, deneme sınavı ve dijital eğitim platformlarına ek bütçe ayırmaya zorluyor.
Kantarcıoğlu, eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi için öğrencilerin ihtiyaç duyduğu kaynaklara ekonomik durumlarından bağımsız olarak erişebilmesinin önem taşıdığını vurguladı.
